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2020考研重庆三峡学院全日制硕士研究生自命题考试大纲——906中学生物教学论

来源:重庆三峡学院 发布日期:2019-09-12 14:42:18

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  2020年全国硕士研究生入学考试命题标准大纲已于7月8日正式公布,现在这个阶段,正是全国各研招院校陆续发布2020考研专业课大纲的时候。以下是
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重庆三峡学院2020年硕士研究生入学考试初试
《中学生物教学论》考试大纲

命题方式 招生单位自主命题
试卷满分 150
考试时间 180分钟
考试方式 闭卷、笔试
试卷内容结构
中学生物学教学论  150分
试卷题型结构
填空题    20%
选择题    20%
简答题    20%
论述题    40%
考试目标
中学生物教学论考试涵盖中学生物学教学论、课程与教学设计课程。要求考生:
(1) 对中学生物学课程的性质、价值、地位、目标、理念、教学策略有较深认识。
(2) 对生物学教学方法、技能有较好掌握。
(3) 对课程与教学设计一般理论有较深理解。
(4) 能开展生物学课程备课、教学设计、教学评价等。
考试内容和要求
绪  论
考点:中学生物学教师的任务与岗位要求。
第一章 中学生物学课程
考点:掌握中学生物学课程的性质、价值、地位;中学生物学课程理念。
第二章 科学的本质与生物学素养
考点:科学的本质和科学过程的概念;自然科学的维度;科学过程的一般步骤;科学研究的三个环节;科学素养的概念和科学态度的组成;生物科学素养;提高学生科学素养的四个方面。
第三章 生物学教育有关的学习和教学理论
考点:行为主义学习理论、类型、优势;认知主义学习理论概念、类型;建构主义的理论来源、知识观、学习观、教学观和对生物教育的启示;概念转变理论和生物学教学。
第四章 基本教学技能
考点:教学言语技能、提问技能、讲解技能、变化技能、演示技能、板书技能、导入技能、强化技能、结束技能、课堂组织技能。
第五章 教学策略
考点:概念图策略;运用合作学习的教学策略;探究学习的教学策略;科学-技术-社会教育(STS)。
第八章 中学生物学实验
考点:中学生物学实验的作用及类型;生物学实验准备;学生实验的主要特点、学生实验的类型及教学、实验课教学的主要环节;演示实验教学的作用、类型、教学要注意的问题。
第九章 生物学教师的备课
考点:备课的意义及依据;备课的内容及程序;教案的编写;教学目标的表述。
第十章 生物教育评价
考点:教育评价的概念;生物教育评价的种类;教学评价的种类和概念;试题分析的内容、试卷分析的内容及相关概念;实作评价:概念、类型、方法。
参考书目
新理念中学生物学教学论,出版社:暨南大学出版社,主编:刁俊明,廖富林 ,2014
备注

  附件:906中学生物教学论

  来源:重庆三峡学院2020年全日制硕士研究生自命题考试大纲

  链接:http://www.sanxiau.edu.cn/yjsy/info/1063/4461.htm
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